Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») дошкольное образование является уровнем общего образования наряду с начальным общим, основным общим и средним общим образованием.

Именно в дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу, семье и самому себе.

Поэтому миссия дошкольного образования – сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства, как отправной точки включения и дальнейшего овладения разнообразными формами жизнедеятельности в быстро изменяющемся мире, содействие развитию различных форм активности ребенка, передача общественных норм и ценностей, способствующих позитивной социализации в поликультурном многонациональном обществе.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5» городского округа закрытое административно-территориальное образование город Межгорье Республики Башкортостан обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально – коммуникативному, познавательно – речевому и художественно - эстетическому. Большое внимание уделяется достижению обучающихся готовности к обучению в школе. Опирается на основные положения возрастной психологии и дошкольной педагогики.

 МАДОУ Д/С № 5 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан осуществляет образовательный процесс по  образовательной программе дошкольного образования, разработанной на основе ФОП ДО.

Уровень (ступень) образования — дошкольное образование.

Форма обучения — очная.

Срок обучения— образовательная программа дошкольного образования 6,6 лет.

Язык обучения – русский.

Образовательной  программой дошкольного образования МАДОУ Д/С № 5 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан не предусмотрены практики электронного обучения и дистанционные образовательные технологии.

- Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования для обучения детей с задержкой психического развития Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» городского округа закрытое административно-территориальное образование город Межгорье Республики Башкортостан на основе программы С.Г. Шевченко «Подготовка к школе детей с ЗПР».

Уровень (ступень) образования — дошкольное образование.

Форма обучения — очная.

Срок обучения — 3 года

Язык обучения – русский.

АОП ДО для обучения детей с ЗПР МАДОУ Д/С ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан не предусмотрены практики электронного обучения и дистанционные образовательные технологии.

- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» городского округа закрытое административно-территориальное образование город Межгорье Республики Башкортостан

Уровень (ступень) образования — дошкольное образование.

Форма обучения — очная.

Срок обучения —  4 года.

Язык обучения – русский.

АОП ДО для детей с ТНР МАДОУ Д/С ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан не предусмотрены практики электронного обучения и дистанционные образовательные технологии.

·        Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Образовательной  программой дошкольного образования МАДОУ Д/С № 5 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан, разработанной  в соответствии с ФОП ДО. При организации образовательного процесса учитываются национально – региональные, культурные, демографические, климатические особенности Республики Башкортостан через реализацию парциальных программ «Земля отцов» Гасановой Р.Х., «Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана-дошкольникам» Молчевой А.В.

Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности   детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности,

 В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный и организационный разделы.

В целевом разделе Программы представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы; характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, подходы
к педагогической диагностике планируемых результатов.

Содержательный раздел Программы включает описание:

‒ задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) в соответствии с федеральной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания.

‒ вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

‒ особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

‒ способов поддержки детской инициативы;

‒ особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся;

‒ образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Содержательный раздел включает рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Организационный раздел Программы включает описание:

‒          психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;

‒          организации развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС);

‒          материально-техническое обеспечение Программы;

‒          обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.

В разделе представлены режим и распорядок дня во всех возрастных группах, календарный план воспитательной работы.

Вариативную часть составляют парциальные программы:

• Программа «Земля отцов». Автор: Гасанова Р.Х.

Цель: дать детям дошкольного возраста первоначальные представления основ национальной культуры, вызвать интерес к познанию культуры своего народа, способствовать формированию художественных и творческих способностей. Гасанова Р.Х. Земля отцов: Программа-руководство. Уфа, БИРО, 2004

·        Программа «Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана-дошкольникам». Автор: Молчева А.В.

Цель: создать условия для формирования общей культуры и развития творческого потенциала через изучение изобразительного и декоративно-

·        Программа «Мы живем в России». Авторы: Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е.

Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

·        Программа здоровьесберегающего направления «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Авторы: Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. С-Пб.: «Детство-пресс», 2003

Цель: воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, самостоятельности и ответственности за свое поведение.

Основными приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является социально – личностное направление в развитии ребёнка.

Целью социально-личностного развития и воспитания дошкольников является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Главной задачей детского сада выступает закладывание основ духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми.

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.

     Исходя из того, что ФГОС ДО предполагает активное участие родителей в образовательном процессе ДОУ, мы выбрали 3 направления деятельности (диагностическо-аналитическое, просветительское, консультационное) педагогического коллектива по построению взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. Используя новые перспективные формы сотрудничества, мы подключаем родителей к активному участию, как в педагогическом процессе, так и в жизни образовательного учреждения.

Успешное взаимодействие с семьями воспитанников - работа сложная, она не имеет готовых технологий и рецептов. Её успех определяется интуицией, инициативой, терпением и обоюдным желанием педагогов и роди­телей работать в тесном контакте.      

Программа_просвещения_родителей

Состав Совета родителей на 2025-2026гг.

Годовой календарный учебный график на 2025-2026 г.

План развлечений лето - 2026.

Годовой план праздников и музыкальных развлечений на 2025- 2026 г.

Годовой план спортивных развлечений на 2025-2026 г.

Расписание организованной образовательной деятельности.

Режим дня зимний период за 2025-2026 уч. год.

Учебный план организованной образовательной деятельности на 2025-2026г.

Методические и иные документы, разработанные ОУ для обеспечения образовательного процесса

Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования для обучения детей с ЗПР.

• Аннотация к программе ЗПР.

Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР. 

 В ДОУ функционирует 6 групп:

2 группы для детей раннего возраста 1,5 лет – 3 лет; 
4 групп дошкольного возраста с 3-7лет. 

  Численность 130 детей.  Образовательный процесс в ДОУ осуществляется на основании лицензии МАДОУ Д/С № 5 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан.

  Электронного обучения и дистанционных образовательных технологий учреждение не имеет.

Специальные условия охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не имеются.

Специальные условия питания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не имеются.

Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам