МАДОУ Детский Сад № 5
  2. Сведения об образовательной организации
  3. Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение

В детском саду созданы условия для гармоничного развития ребёнка дошкольного возраста. Территория ДОУ занимает 8979 кв.м по ул. Советская 14. На территории Учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, огород, клумбы, цветники. Для каждой возрастной группы есть отдельный участок, на котором размещены: веранды, песочницы, малые игровые и спортивные постройки. Для проведения физкультурных занятий и спортивных праздников на улице оборудована спортивная площадка. В детском саду имеются:

Вид помещения/функц.использование

Оснащение

Групповые комнаты  

  • игровая деятельность;
  • непосредственно образовательная деятельность; 
  • самообслуживание;
  • трудовая деятельность;
  • самостоятельная                    творческая деятельность;
  • питание детей.

Детская  мебель  для питания детей, практической  деятельности, книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, физкультурно-спортивный уголок, уголок безопасности, уголок  ряженья, игры и игрушки, в том числе по полоролевому развитию, кукольный уголок, игровая мебель,  мягкие модули, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, уголок природы, конструкторы различных видов; настольно-печатные игры, лото, мозаика, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки; развивающие игры, различные виды театров,  пособия, демонстрационный и раздаточный материал; микроскопы, лупы, весы, магнитный и солнечный календари, модель вулкана, звездного неба и др.

Спальное помещение:

  • дневной сон;
  • гимнастика после сна

Кровати, белье, спальные принадлежности, оборудование для гимнастики после сна.

Раздевальная комната:

  • подготовка к прогулке;
  • информационно-просветительская работа с родителями.

Стенды, информационные уголки, папки-передвижки, выставки детской продуктивной деятельности, шкафчики для раздевания, скамейки, ковер.

Методический кабинет:

  • осуществление             методической помощи педагогам;
  • организация консультаций,

семинаров;

  • выставка дидактических и методических материалов.

Стол, стулья, шкафы, компьютер; документация, фотоаппарат, картины, библиотека педагогической и методической литературы, библиотека периодических изданий, пособия, папки, игрушки, демонстрационный и раздаточный материал; материалы семинаров, опыт работы педагогов.

Музыкальный зал:

  • занятия музыкой и физкультурой;
  • индивидуальная работа с детьми;
  • досуги;
  • праздники, утренники;
  • родительские собрания,
  • педагогические советы.

Мультимедийная система, ноутбук, сборники нот, методическая литература, игрушки, пособия для занятий, фортепиано,  музыкальный центр, многофункциональные пособия,  аудиокассеты и диски с музыкальными произведениями, ширмы,   стулья, детские музыкальные инструменты,  различные виды театров, оформление, атрибуты. Спортивное оборудование для

выполнения основных видов движения, надувной батут, атрибуты для общеразвивающих упражнений; мячи разного вида, дуги, маты, шведская стенка, кегли, канаты, оборудование для профилактики плоскостопия.

  

 В ДОУ создана развивающая предметно - пространственная среда" ( РППС). Все ее компоненты соответствуют образовательной программе, реализуемой в детском саду. Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные   развивающим материалом (книги, игрушки, материалы для творчества и т.п.).  Все предметы доступны детям.

Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

Предметно развивающее пространство детского сада включает в себя:

  • пространство игровой деятельности (созданы игровые зоны, условия для популярных у современных дошкольников сюжетных игр «Супермаркет», «Аптека», «Маленькая фея», «Хозяюшка», «Мастерская» и др.);
  • предметно-развивающее пространство физического развития (физкультурный зал, спортивный уголок в группе, уголок здоровья в группе);
  • предметно-развивающее пространство познавательного развития (зоны познавательного развития в групповых помещениях, уголок педагога - психолога, логопеда, методический кабинет);
  • предметно-развивающее пространство художественно-эстетического развития (музыкальный зал, уголки изобразительного творчества в группах, уголки театра).

В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать   в течение дня игрушки, пособия (мячи, обручи, скакалки и т.п.).

В ДОУ функционирует мини-музей «Родник истории», по ознакомлению с культурой, бытом и традициями башкирского народа.

  Оборудование помещений соответствует действующим СаНПиНам.  Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

В свете требований ФГОС дошкольного образования необходимо пополнить развивающую предметно-пространственную среду для реализации основной общеобразовательной программы ДОУ методической литературой, пособиями, инвентарем для охраны и укрепления здоровья детей.  

Информационная база МАДОУ Д/С №5 оснащена:

  • электронной почтой;
  • локальной сетью;
  • выходом в Интернет;
  • разработан и действует сайт.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья -не имеется.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

Специализированный доступ в здание образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья   не обеспечен.

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не обеспечен, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Условия питания

  Питание детей в детском саду организовано в групповых комнатах.Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. В детском саду имеется отдельный пищеблок, который состоит из цеха готовой продукции, сырого цеха, кладовой, кладовой для хранения продуктов, моечной и имеет отдельный выход. Помещение пищеблока размещается на первом этаже. Пищеблок имеет сертификат соответствия. С 01.07.2017г функция приготовления пищи на пищеблоке передана аутсорсеру.

Устройство, оборудование, содержание пищеблока детского сада соответствует санитарным правилам к организации детского общественного питания. Пищеблок оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой.

 Пищеблок укомплектован следующими кадрами: 2 повара, кухонный рабочий. Работники пищеблока своевременно проходят санитарно-гигиеническую аттестацию, периодический медицинский осмотр.  Контроль за фактическим питанием и санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока осуществляет медицинский  работник, администрация  ДОУ, родительский контроль. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом аутсорсера.. Скоропортящиеся продукты фиксируются кладовщиком в журнале «Бракеража скоропортящихся пищевых продуктов, поступающих на пищеблок». 

Детский сад работает по утвержденному 10-ти дневному меню с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания. Рацион питания разнообразен как за счет расширения ассортимента продуктов, так и за счет разнообразия блюд, готовящихся из одного продукта. При разработке меню учитывают возрастные группы: 1,5-3 лет и 3-7 лет. Набор блюд при этом единый, различен объем порций для младших и старших детей. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам.  Готовая пища выдается только после снятия пробы бракеражной комиссии в состав которой входят медработник, заведующий, повар и делается соответствующая запись в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации.

    В детском саду организовано четырехразовое питание. В рацион питания детей включены все основные группы продуктов - мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупа, сливочное и растительное масло.  Для приготовления вторых блюд кроме говядины используется также мясо птицы. Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде, включены фрукты. Проводится витаминизация третьих блюд. Дети регулярно получают  кисломолочные продукты, творог, рыбу, сыр, яйцо 2-3 раза в неделю. В течение двух недель ребенок получает все необходимые продукты питания.

Доступ к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям и электронным ресурсам.
Информационная база МАДОУ Д/С №5 оснащена:

Доступ воспитанников к информационно-коммуникационным системам,  к ЭОР в сети «Интернет» не предусмотрен.

Учебно - методическое обеспечение

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных учебных кабинетов Оснащенность оборудованных учебных кабинетов Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453571, Республика Башкортостан, г. Межгорье, ул. Советская, дом 14 Групповые комнаты Детская мебель для питания детей, практической деятельности, книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, физкультурно-спортивный уголок, уголок безопасности, уголок ряженья, игры и игрушки, в том числе по полоролевому развитию, кукольный уголок, игровая мебель, мягкие модули, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, уголок природы, конструкторы различных видов; настольно-печатные игры, лото, мозаика, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки; развивающие игры, различные виды театров, пособия, демонстрационный и раздаточный материал; микроскопы, лупы, весы, магнитный и солнечный календари, модель вулкана, звездного неба и др.  -

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453571, Республика Башкортостан, г. Межгорье, ул. Советская, дом 14 Музыкально-спортивный зал Мультимедийная система, ноутбук, сборники нот, методическая литература, игрушки, пособия для занятий, фортепиано, музыкальный центр, многофункциональные пособия, аудиокассеты и диски с музыкальными произведениями, ширмы, стулья, детские музыкальные инструменты, различные виды театров, оформление, атрибуты. Спортивное оборудование для выполнения основных видов движения, надувной батут, атрибуты для общеразвивающих упражнений; мячи разного вида, дуги, маты, шведская стенка, кегли, канаты, оборудование для профилактики плоскостопия.  -

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Наименование объекта Адрес места нахождения Площадь, м2 Количество мест Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Библиотеки отсутствуют - - - отсутствует
Музыкальный зал 453571, Республика Башкортостан, г. Межгорье, ул. Советская, дом 14 76,8 50 отсутствует

Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В ДОО имеются следующие средства обучения :

печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

электронные образовательные ресурсы (мультимедийная база данных, интерактивные компоненты учебно-методических комплексов и т.п.);
аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные,  учебные фильмы на цифровых носителях;
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
демонстрационные ( муляжи, макеты, стенды);
учебные приборы (компас, лупы, весы и т.д.);
тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания, исподьзуются в ДОО в соответствии с нормами СанПин. 
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках освоения Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. 

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы (алгоритмы) для составления рассказов, магнитные доски, ширма, разнообразные виды  кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для  развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): (объёмные складные маркеры игрового пространства «Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактические игры.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для физического развития  в группах оборудованы физкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах) , в которых имеются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, различные гири, спортивные тренажеры, обручи, мячи разных размеров,  скакалки, кегли, малый кольцеброс,  маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям.

Игровые площадки оснащены теневыми навесами, песочницами, горками, столиками для игр и занятий; растет множество видов деревьев, цветущие кустарники, разбиты цветники.

Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми малыми архитектурными формами  для активной физической деятельности воспитанников.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. 

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптированная программа воспитания и обучения проектируется с опорой на ряд принципов:

•принцип ориентации на возможности дошкольника, то есть индивидуально-психологические, клинические особенности ребенка с ОВЗ;

•принцип дозированности объема изучаемого материала;

•принцип линейности и концентричности;

•принцип инвариантности, предполагающий видоизменение содержания программы, комбинирование разделов, в отдельных случаях изменение последовательности в изучении тем, введение корректировки.

Освоение образовательных программ предусматривает очную форму без применения дистанционных технологий

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к интернету в Учреждении открыт административной, методической  и  кадровой    службам:   Работа в сети интернет входит в рабочее время сотрудников (8.00-18.00) по мере служебной необходимости. Доступ к информационным системам  осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами.

Информационная база МАДОУ Д/С №5 оснащена:

Доступ воспитанников к информационно-коммуникационным системам, к ЭОР в сети «Интернет» не предусмотрен.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

На сайте ДОУ представлена версия для слабовидящих.

Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

электронная почта;

разработан и действует сайт ДОО.

Постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, является визитной карточкой ДОО. Основной задачей создания сайта является освещение учебной, воспитательной работы и знаменательных событий в жизни ДОО: об истории и развитии ДОО и его традициях;  о  воспитанниках;  о педагогических работниках. На сайте ДОО размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет,  учредительные   документы, локальные нормативные акты. На сайте информация представлена в едином стиле и формате; оформление сайта является   единым на всех подчиненных страницах; содержится множество фотографий (с согласия родителей и законных представителей) касающихся различных направлений деятельности ДОО, анимационные и графические объекты, имеются ссылки на текстовые документы, компьютерные презентации, Интернет ресурсы; сам сайт открыт для дальнейшего развития.


Электронная почта используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации. Компьютерные технологии стали активно использоваться в административной и образовательной деятельности.

Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов

Официальные ресурсы системы образования Российской Федерации

Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Воспитанникам МАДОУ  детский сад №5  ЗАТО Межгорье, доступ к электронным образовательным ресурсам не осуществляется

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

На входной двери в здание расположена информационная табличка, выполненная шрифтом Брайля.
На входе в здание установлена табличка с навигацией, выполненная шрифтом Брайля.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Наименование показателя Нет Общежития Интернаты
Количество общежитий/интернатов отсутствует отсутствует отсутствует
Количество мест отсутствует отсутствует отсутствует
Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует отсутствует отсутствует

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

отсутствует

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

отсутствует